□ 李松
闲暇之际，几个同事在一起聊起了现在的孩子真幸福，不为衣愁，不为饭忧，上下学有车接送……过去，身在农村的多数孩子们，每天下午放学回家吃完饭以后，几乎都要外出找一些猪草回来，然后才能做作业，同时还要力所能及地帮助家人做一些家务；每年基本上只能添置一套新衣服，只有逢年过节才能吃上好的一顿饭，平时十天半月吃不上一次肉。
是啊，从1978年改革开放至今，40多年过去了，在这40多年里，是中国经济、政治、文化、军事、科技等各方面飞速发展的40年。其中，在我国教育发展的这40多年里，从没学上到九年义务教育；从挤独木桥到大众化教育；从考入大学的凤毛麟角到现在的大学生成堆，这些都是中国教育发展的成果。国民接受教育程度在逐年提升，不论是贫困山区还是大城市，所有孩子都有机会接受教育，并通过读书进入大学，从而改变自己的命运。
张老师是我校的一位退休教师，就住在学校附近，平时有空就会带着孙子来学校东看看、西瞧瞧，还常常向我们讲讲他工作时候的事，边讲边感慨学校建设越来越好了。他说刚参加工作的时候，学校的办学条件十分简陋，生产队的仓库、空房就是教室，也没有危房一说，甚至有的在庙里；两根木头、一块木板，刷上油漆就是黑板，学生的课桌椅不够，家长就从家里搬来各种各样的桌椅，看起来不像是教室，更像是卖家具的地方，老师拿起一根粉笔就开始上课；找来一个坏的铁犁挂在房梁上，再拿一根钢筋，上课或者下课就用钢筋敲几下铁犁；有表的人很少，因此大家时间观念也不强，想多上一会儿就多上一会儿；到了农忙时候，大一点的学生有的就回家帮忙去了。现在好了，学校规划越来越科学，宽敞明亮的钢混结构的教学楼一幢比一幢漂亮，电子白板成了标配，加上互联网的神助攻，教师、学生几乎可以查找到所有的知识。他说他退休的时候感觉很失落，很想再干几年，不过身体、知识、理念都跟不上了，让我们好好教孩子们。
在不断变化、发展的多年间，国家先后印发了《关于完善农村义务教育管理体制的通知》《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等相关文件、法规。保证农村义务教育投入，落实两免一补的政策，让更多的农村学生接受九年义务教育。国家财政性教育经费投入达四万多亿元，要整合农村义务教育经费保障机制和城市义务教育奖补政策，建立统一的中央和地方分项目、按比例分担的城乡义务教育经费保障机制，为教育的公平化提供保障；要不断提高教师的地位、待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业，为教师的职业发展、生活提供保障，能够安心从事教育，为国家的教育做出贡献。这一系列政策的落实，切实从体制、经费、教师队伍等各方面为我国教育水平的提升奠定了坚实的基础。
今天，我国的教育事业已然插上了腾飞的翅膀，相信在不久的将来，在全国人民的共同努力下，我国的教育事业必定会走在世界的前列，领跑世界教育。
（《大理日报》 2020年10月16日 3版）