被评选为“云南省2023年度乡村学校从教20年以上优秀教师”的杨红文，出生于1975年5月，毕业于吉林师范大学汉语言文学专业。1996年8月参加工作至今，一直在基层从事小学教育教学工作，先后在云南省大理白族自治州大理市太邑彝族乡中心学校下属学校乌栖完小、桃树完小、己早完小等乡村学校任教27年。杨红文任教多年，教学成果显著，多次受到表彰奖励，2022年被大理州人民政府评为“乡村从教优秀教师”；2008年被评为“大理市十佳文明教师”；多次被大理市教育体育局、太邑乡党委、政府评为“优秀教师”和“先进个人”。
从“走出大山”的学子，到“重回大山”的教师
作为太邑乡本地人，杨红文在大学时到外面见识了更广阔的世界，在教育专业努力求学之后，又带着所学回到了这片他所生长的土地。这一回，就留到了现在，27年，从青春洋溢的小伙子走到了将近知命之年。
毕业时他被分配到大理市最偏远的学校——大理市太邑乡乌栖完全小学任教，学校被人戏称为大理市“最高”学府，因为在全市学校中乌栖完小海拔最高。当时，那里不通电，不通电话，也不通公路，只有一条20多公里的崎岖羊肠小道与外界相连，上山下山来回一趟，要走七八个小时。
“初次跟着骡队来到学校看到简陋的校舍和墙体斑驳的教学楼，我犹豫了，难道我的青春和一生将要在这里度过吗？当时给我的感觉就是穷，穷到一种能戳到心底的冰凉。”杨红文回忆说。当时的自我怀疑，在此时也有了坚定的答案，他留了下来，并扎根在了太邑乡山村学校。27年来，杨红文怀揣着初心，坚守在山村教师岗位上，辛勤“灌溉”着故乡的“幼苗”们，成为一批批山村孩子学习和生活上的“引路人”。
从沟通交流障碍的新手教师，到弘扬民族文化的学科带头人
杨红文是白族，而在太邑乡生活着的群众大多是彝族，学生基本上不会讲普通话，平时都用母语（彝语）交流。语言不通，对于在民族地区从事语文教学的老师来说，教学更有难度。为此，杨红文自学了本地的彝族语言，利用双语来完成教学任务。
杨红文还带领同事把民俗写进校本教材，将学校校本教研开展得有声有色。“太邑乡保留了最原始、最自然的民风民俗，这里的人能歌善舞，民间艺人很多，我们就把唢呐‘吹’进课堂，把打歌‘跳’进课间，把刺绣‘绣’到教室中来。”通过杨红文不断创新教学设计，语文课程学习变得更加丰富多彩，同学们不仅能够学好普通话，学懂通用课本教材，还弘扬传承了本地的民族文化。
在担任学校语文教研组长期间，杨红文也积极组织同事们完成各种教研任务，带新人、抓语文教育教学质量，开展公开课、随堂课、国学进学校……“杨红文老师一直用他的实际行动影响着我们。在工作中他努力教学，认真备课，团结同事，关爱学生，高效地完成教学任务。在生活中他乐于助人，经常和我们年轻教师说要扎根山区，懂得吃苦，甘于奉献。”这是身边同事对他的评价。
从知识传播的“桥梁”，到改变乡村孩子命运的“点点星火”
“1998年秋季，我们班的一个女孩辍学了，经学校、村公所领导多方动员说服仍无成效，作为班主任的我责无旁贷地去了孩子的家，那场景至今回想起来还令我心酸，两间茅庐，一张病榻，一个瘫痪的男人，望着女主人那无助的眼神，我还能说什么呀，我把身上仅有的300多元钱给了她，连夜把小女孩领回了学校，回来的路上我哭了。”杨红文回忆起从教多年来和学生们的故事，他已记不清为多少学生垫付过学费，他只清楚地知道，作为老师，面对他的学生，他都必将全力以赴。
“在山区从教这么多年，看到我的学生一个个走出大山，奔赴各地去求学，我很欣慰，我感受到了知识改变命运的重要性，而我们就是知识的传播者，我们从事着这一伟大的事业，我感到骄傲和自豪。”杨红文坚定地说。
“让每一位孩子有书读是我最大的愿望。”这是杨红文最朴实的信念，也是他最真挚的愿望。他在山野间播种希望，在平凡中坚守初心。怀着一颗执着、大爱的心，杨红文和他的孩子们，都将会拥有一个灿烂的明天。