云南省大理白族自治州委开展“学做”活动，是激励全州上下干事创业、砥砺奋进的一次思想再动员，是“大理之问”大讨论活动的深化和延伸，是全州推进作风革命、效能革命的具体举措。学习就是补精神之钙，基层干部学习先进典型，要与当前的中心工作结合起来，与岗位职责、工作表现、生活习惯等实际情况结合起来，学用结合、以干促学，用学习来推动工作的开展，提高工作效率。通过学与做，对标立标，以先进模范为镜，向先进典型看齐，将初心融进灵魂，把使命扛在肩上，不断振奋精神，努力解决“三不”，敢字为先、干字当头，汇聚起新征程上重整行装再出发的磅礴力量，共同推进大理高质量可持续发展。
加强能力建设，解决“不会为”的问题
当下脱贫攻坚取得阶段性胜利，农业农村工作重心转向乡村振兴，在新的起点面前，“老办法不管用、新办法不会用”，少数干部在困难和问题面前不适应、不会为，也有一部分是长期形成的“等、靠、要”惯性思维在作祟，工作缺乏主动性。基层干部一定要抓住机会，紧密结合今年推进“两个革命”开展“学做”活动的契机，加强能力建设。一是强化学习教育培训，制定能力提升规划，从能力上“充电加油”；二是对自身进行一场清单革命，认真静下心来，研判剖析自身存在的困难问题，针对困难问题列出改进措施，明晰时间表、路线图；三是从思想上补足“精神之钙”，使能力素养与改革发展任务相匹配，激发干事创业动力源；四是积极参加实践锻炼，主动到服务群众的最前沿，锤炼品质、提高本领。
激励担当精神，解决“不愿为”的问题
在“学做”活动中，针对少数干部工作“只求过得去、不求过得硬”的现象，要旗帜鲜明树立崇尚实干、凭实绩用人的正确导向，进一步完善干部考核评价机制，倒逼担当作为，激励干部积极主动干事创业。一是探索制定关于加强正向激励的措施办法，运用好关心帮扶、谈心谈话、人文关怀、教育培训、岗位锻炼、心理疏导等激励手段；二是完善干部考核评价机制，针对不同乡镇、不同部门，分层分类设置考核指标，真正把干部的能力与作风、付出与成绩考准考实；三是从解决突出问题入手，攻克作风顽疾，严肃问责，对各项重点工作进行清单式跟踪督查问效，督促干部作为，对虽干事但不干净的要处理，对虽干净但不干事的也要问责；四是强化考核结果运用，坚持把考核结果作为干部选拔任用、评先奖优、治庸治懒、问责追责的重要依据。
筑牢理想信念，解决“不敢为”的问题
“人无精神则不立，国无精神则不强。”基层干部一定要认真学习党史、国史，学习革命前辈和先进典型，在“学做”活动中，相关部门要积极探索设立相关机制，强化关爱关心，从源头起点、从思想深处教育干部，通过谈心谈话、心理疏导、责任研判等，让基层干部真正筑基固魂，牢记初心使命，化解顾虑，解开疙瘩，让干部放下包袱、轻装上阵，大力营造敢负责、敢担当、敢作为的良好氛围。一是认真研究把干部从文山会海中解放出来，从痕迹管理中解脱出来，从过度检查中解救出来，让基层干部轻装上阵；二是纪检战线积极探索工作思路的转换，在参与中心工作中监督执纪，严管与厚爱相结合，既要求干部自觉履行职责，严格按照党的原则、纪律、规矩办事，又要做好对干部政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，让干部安心、安身、安业，心情舒畅、充满信心、积极作为、敢于担当；三是旗帜鲜明树立重实干重实绩的用人导向，激励党员干部在遵规守纪的前提下敢闯敢试、攻坚克难、加快发展；四是各级党委要坚持把谈心谈话作为抓班子、带队伍的常态化思想政治建设武器，并根据谈话的情况采取相应的组织措施，对家庭遭受重大变故或因工作压力大导致情绪不稳定的干部，给予重点关注关心关爱。